Ще минулого року історія України була важливим предметом для вступу до ВНЗ, однак цього року все змінилося. 20 січня 2023 року Міністерство освіти і науки України повідомило, що цьогоріч історія України не належить до пріоритетних предметів, іспити з яких обов’язково мають скласти абітурієнти для вступу до вишів. Абітурієнти під час НМТ складатимуть два обов'язкові предмети: українську мову та математику.
Наскільки доцільним було рішення включити математику замість історії України у список обов'язкових предметів на НМТ – 2023 та наскільки важливим є знання історії для учнів розповідає вчитель історії міської школи №2 Максим Бредун.
Чому математика, а не історія
Заступниця директора Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко розповіла, що цьогоріч історія України не є обов'язковим предметом для складання на НМТ. Вона заявила, що саме українська мова та математика найкращим чином визначають потенційну успішність абітурієнта під час вступу до вишу.
Також Вакуленко наголосила, що ніхто не сумнівався під час ухвалення моделі НМТ – 2023 щодо важливості такого предмета як історія України. Але через необхідність проведення тесту в один день відмовилися від моделі, яка включає три обов'язкові предмети й один на вибір. Натомість в УЦОЯО переконані, що саме історію України як вибірковий предмет оберуть більшість випускників.
Що кажуть у Міносвіти та ВРУ
Очільник Міносвіти Сергій Шкарлет заявив, що історію України не включили до переліку обов'язкових предметів НМТ через безпекову ситуацію та обмеженість часу під час оцінювання абітурієнтів.
– Безпекова ситуація на першому місці сьогодні, обмеженість у часі 180 хвилин та вимоги складати тест в один день і вплинули. Ми залишили два предмети – українську мову та математику, – адже ці предмети були обов'язковими у державній підсумковій атестації, – розповів міністр освіти і науки.
Народна депутатка України Наталія Піпа зі свого боку переконана, що можна сперечатися щодо вибору другого обов'язкового предмета на НМТ. Водночас вона переконана, що у наступні роки історія України має бути базовою.
– Проте зараз, коли є люди, які вступають на медичні, фізичні, хімічні спеціальності, важливо скласти той іспит, який є базовим для них, – уточнила Піпа.
"В умовах війни, діти уже мають сформовані уявлення, мають високий рівень національної свідомості"
– Якщо органи влади прийняли рішення, що абітурієнти під час НМТ складатимуть лише українську мову та математику, а історія буде на вибір, то в умовах війни це доцільно. Робиться це для того, щоб зняти навантаження на учнів. Адже зараз, у таких непростих умовах, коли діти навчаються дистанційно. Це дуже складно, – каже Максим Бредун.
В останні роки Міністерство освіти акцентувало увагу на профільні предмети для вступу у ВНЗ такі, як математика та мова. Адже ці предмети більш важливі.
Зараз рівень національної свідомості українців досить на високому рівні:
– З точки зору виховання, наша історія є прикладним предметом для виховання національної свідомості підростаючого покоління. Тому потрібно було все-таки ввести предмет історію України для складання НМТ. Проте зважаючи на те, що в умовах війни, діти уже мають сформовані уявлення, мають високий рівень національної свідомості, і тому історію залишили, але як додатковий предмет на вибір.
Максим В'ячеславович каже, якщо хочете почути суб'єктивну думку щодо вибору важливого предмета для вступу до ВНЗ, то кожен вчитель скаже "Мій предмет найважливіший":
Максим Бредун, вчитель історії міської школи №2
Засудити уряд чи Міністерство освіти України, і у такий складний для нас час сказати, що рішення є недоцільним – не варто. Максим Бредун наголошує що, якщо це рішення держави – ми повинні його підтримати:
– Згадаймо часи Козаччини, чи навіть буремні 2017-2019 роки, період революції. У нас не було єдності, кожен тягнув на себе ковдру правди, і так ми втрачали свою незалежність. Тому ті фактори, які роз'єднують суспільство лише спонукають до втрати незалежності. Ми повинні підтримувати владу.
Максим каже, зараз, в умовах війни з'явилися нові погляди, бачення у вивченні предметів. Впроваджують багато практичних занять:
– Починаючи з 5 й до 11 класу в календарному плануванні постійно заплановані практичні заняття. Хочеться, щоб історія була не просто навчальним предметом, чи мала лише теоретичні матеріали, а й було більше прикладного значення. Зараз багато дітей звертають саме на це. Для них історія – прикладне мистецтво. Адже всі ми бачимо, що відбувається в Україні, і якщо ми не все можемо зрозуміти ті чи інші вчинки росіян, то що можна говорити про дітей. До прикладу, на моїх уроках відчувається соціальна активність дітей. Вони беруть участь у дискусіях, ставлять додаткові питання. Все, що побачили по телебаченню, чи в інтернеті, чи від батьків, все розпитують. Так вони самостверджуються у своїх думках. І для них це важливо, а також є мотиваційним моментом.
